重磅! 國家重新為成人教育定高度！

2020-08-07 09:12 湖南君成教育集團(tuán)

說到成人教育

大家會(huì)不約而同地想到成人高考

高中沒畢業(yè)的

畢業(yè)了沒考上大學(xué)

或只考上大專的人

可以通過成人高考繼續(xù)升學(xué)

甚至獲得正規(guī)的大學(xué)本科學(xué)歷

這確實(shí)是當(dāng)下成人教育最重要的一個(gè)作用

但是

最重要并不等于**

當(dāng)社會(huì)的日新月異帶來越來越激烈的

職場競爭、人生競爭時(shí)

成人教育的內(nèi)涵也在不斷

豐富和擴(kuò)展

成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長兼秘書長說

國家教育部對于成人教育的提法

近幾年已越來越傾向于

繼續(xù)教育和終身教育

也就是說

除了成人高考這類學(xué)歷教育外

非學(xué)歷的繼續(xù)教育包括培訓(xùn)也將大力發(fā)展

未來

不單單是沒考上大學(xué)的

可以通過這個(gè)平臺(tái)提升自我

就連大學(xué)本科生、研究生

也應(yīng)該在這個(gè)平臺(tái)上

謀求職業(yè)乃至人生的更大進(jìn)步

???

大學(xué)生對成人教育的認(rèn)識(shí)窄,但他們恰恰應(yīng)該是學(xué)習(xí)型社會(huì)的主力

一般人都認(rèn)為,成人教育、繼續(xù)教育是為那些學(xué)歷不高的人準(zhǔn)備的。至于正規(guī)的大學(xué)本科畢業(yè)生,往往覺得四年的大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)足夠了,所缺乏的無非是職場經(jīng)驗(yàn)?？墒?很多大學(xué)畢業(yè)生在工作崗位上打拼了兩三年以后,對于未來的迷茫和困惑也隨之而來:工作不如意,是不是要跳槽了?如果要跳,跳到哪里會(huì)比較好?當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想差距越拉越大時(shí),該屈服還是奮起?奮斗的方向和途徑有哪些?是否需要去學(xué)些新東西、新技能呢?

大多數(shù)人未必能想得很清楚,于是,隨大流就成為了他們的**選擇?？佳小⒖脊珓?wù)員、考崗位技術(shù)職稱,在大學(xué)畢業(yè)生看來,從學(xué)校畢業(yè)后能提升自己、改變未來的方式通常只有這幾種,但這些學(xué)習(xí)真的能讓人走出困境嗎?每一個(gè)人的興趣愛好、優(yōu)勢特長、對工作和生活的追求,都能通過這些教育去達(dá)成目標(biāo)嗎?

在我們身邊,有研究生賣豬肉、攤煎餅的,有公務(wù)員辭職到企業(yè)打工的,也有高級(jí)職稱獲得者把職稱證書束之高閣從此只談績效的。當(dāng)面對這樣的轉(zhuǎn)折,除了痛定思痛,它還能給我們什么樣的啟發(fā)?是不是越是高材生,越不把自身的教育當(dāng)回事?一個(gè)在人生前22年努力進(jìn)取考上大學(xué),但畢業(yè)后卻只會(huì)吃老本、停滯不前、缺乏競爭力的人,和一個(gè)沒上成大學(xué)但懂得逆流而上,知道利用各種機(jī)會(huì)和途徑充電、考證、提升能力和素質(zhì)的人相比,誰會(huì)具有更大的發(fā)展前景呢?

“當(dāng)今社會(huì),知識(shí)更新和職業(yè)發(fā)展都要求每個(gè)人加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)?！备鶕?jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的要求,我國將加快發(fā)展繼續(xù)教育,而值得強(qiáng)調(diào)的是,繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員的教育活動(dòng),這也說明了,從普通高校畢業(yè)的大學(xué)生也有必要投入繼續(xù)教育的洪流中。

“這部分人應(yīng)該成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的主力,學(xué)歷教育、職業(yè)資質(zhì)認(rèn)證兩手都要抓,同時(shí),在個(gè)人的綜合能力和素質(zhì)方面也應(yīng)該注重橫向?qū)W習(xí)和積累,比如企業(yè)管理者同時(shí)也要學(xué)習(xí)法律,人力資源人士對心理學(xué)要有所研究,多個(gè)行業(yè)都要涉及網(wǎng)絡(luò)及信息化服務(wù),這方面的知識(shí)也不可或缺等等?！崩詈檎f,未來國家會(huì)積極推進(jìn)興辦形式多樣的繼續(xù)教育,除了院校,行業(yè)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等多元主體都將承擔(dān)這一辦學(xué)重任。而當(dāng)前,首先需要的就是轉(zhuǎn)變觀念,讓繼續(xù)教育成為全民教育、終身教育。同時(shí),大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育,讓受教育方式變得更為靈活、便捷。

???

成人高考含金量并不低

成人高考含金量并不低,邊工作邊學(xué)習(xí)者更能吃苦,學(xué)以致用也更好

當(dāng)然,看回成人高考,它同樣是提升自身學(xué)歷文憑和知識(shí)能力的重要途徑之一。雖然在不少人眼里,其學(xué)歷和學(xué)習(xí)過程要大打折扣,但過來人認(rèn)為,大可不必在意他人的眼光,按自己選定的目標(biāo)學(xué)習(xí)即可,學(xué)習(xí)成果就是**的回答。

“我通過成人高考圓了大學(xué)夢,而且上了我特別喜歡的學(xué)校?！痹壬郧白x的是法律專業(yè)的大專,畢業(yè)后進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè),漸漸感到自己的競爭力十分匱乏,就毅然參加成人高考,并考上了一所知名高校的人力資源管理本科成教班。他坦承,邊工作邊學(xué)習(xí)很辛苦,但正是經(jīng)受了這四年的磨礪,讓他收獲了更大的信心和力量。目前,曾先生不但擔(dān)任了某建筑公司行政部經(jīng)理的重要職務(wù),還是他所畢業(yè)的高校繼續(xù)教育(公開)學(xué)院的校友會(huì)會(huì)長、多個(gè)高校職業(yè)規(guī)劃講座的座上賓。

對此,業(yè)內(nèi)相關(guān)人士表示,任何學(xué)習(xí)形式對學(xué)習(xí)者來說,如果不付出努力,都不會(huì)收到實(shí)際的學(xué)習(xí)效果。毋庸置疑,一些成考生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好,但這并不代表他們笨,沒有自己的長處。衡量學(xué)習(xí)的效果不要看以往,而要看通過學(xué)習(xí)增長了哪些知識(shí)和能力。由于成考特殊的學(xué)習(xí)形式,很多考生是邊工作邊學(xué)習(xí),所以和其他類型的學(xué)生比起來,他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力更大,學(xué)習(xí)時(shí)更能吃苦,學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。由于很多成考生已具備一定的工作經(jīng)驗(yàn),所以他們的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用也往往結(jié)合得更好,學(xué)以致用上也運(yùn)用得更好。

???

03成教生如何選學(xué)校、選專業(yè)?

一年一度的成人高考已經(jīng)開始報(bào)名,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),很多學(xué)生在選擇學(xué)校和專業(yè)上很盲目,結(jié)果造成考上后讀書不方便,或?qū)W(xué)校、專業(yè)不滿意。為此,小編建議,在選擇學(xué)校時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

1.盡量選擇一些普通大專院校的成人繼續(xù)教育學(xué)院,畢竟正規(guī)院校的聲譽(yù)更好,考上知名學(xué)校的成教學(xué)院也不像普通高考那么難;

2.一般普通高等院校的成教學(xué)院在校外各地都有授課點(diǎn),**就近報(bào)名,選擇今后上課方便的院校。

???

選擇專業(yè)方面相關(guān)注意事項(xiàng)

1.了解有哪些專業(yè)大類,各個(gè)專業(yè)大類之中有哪些專業(yè)等。比如:理科類專業(yè)分為理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)幾個(gè)大類,經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)中的部分專業(yè)也向理科學(xué)生敞開大門。文科類專業(yè)則分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)幾個(gè)大類。

2.看看哪些專業(yè)適合。以醫(yī)學(xué)專業(yè)為例,在眾多的專業(yè)中,它的學(xué)制最長,而且必須修完理論才能夠?qū)嵺`。另外,醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是嚴(yán)格分開的,如想學(xué)會(huì)看病,還需要在畢業(yè)后從住院醫(yī)生做起,慢慢積累看病的經(jīng)驗(yàn)。所以,對于那些做了就要看到效果的高成就動(dòng)機(jī)的人來說,醫(yī)學(xué)專業(yè)顯然不適合他們。

當(dāng)然,要找到適合的專業(yè),得從了解自己開始。例如,有些人對事實(shí)、記錄、文件、數(shù)字、程序感興趣,注重細(xì)節(jié),做事一絲不茍,適合做一些不與人打交道的工作,如會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、軟件工程師、硬件工程師等技術(shù)性工作;有些人喜歡抽象的概念、理論,喜歡新的表達(dá)方式,洞察力強(qiáng),適合做一些創(chuàng)造性的工作;有些人對機(jī)器、工具、生物、食物、木頭、金屬等感興趣,如果身體條件好,適合做制造、運(yùn)輸、維修等側(cè)重與實(shí)物打交道的工作;有些人喜歡幫助、指導(dǎo)、管理別人,適合做與人打交道的工作。